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Enquanto processo comunicacional, a educação escolar, inevitavelmente, entra em contato com as mídias tecnológicas, mesmo que não haja suportes no ambiente escolar. Isso significa que a cultura midiática, inserida nos processos de ensino-aprendizagem, deveria estar voltada para a qualificação e formação do indivíduo. A obra se apresenta como convite a professores e pesquisados a fim de que superem o isolamento e se associem a grupos de estudo e pesquisa "com o intuito de pensar suas práticas, partilhar questionamentos e experiências, analisar e compreender as relações de seus alunos com o conhecimento e as dificuldades que este lhes apresenta, para transformar sua atividade profissional em atividade de pesquisa, reflexiva e criadora".